Documentos estratégicos

O Projeto Educativo assume-se como a génese, o fio condutor e o produto final de todo o processo educativo. Ele parte da identidade das Escolas e articula-a com as necessidades contextuais, organizacionais e específicas das mesmas e com os objetivos curriculares e não curriculares definidos, tendo como meta a mudança e a inovação.

O Projeto Educativo é o primeiro grande instrumento de planeamento da ação educativa das escolas, devendo por isso, servir permanentemente de ponto de referência e orientação na atuação de todos os elementos da comunidade educativa em que as escolas se inserem, em prol da formação de pessoas e cidadãos cada vez mais cultos, autónomos, responsáveis, solidários e democraticamente comprometidos na construção de um destino comum e de uma sociedade melhor.

O Regulamento Interno é o documento definidor do regime de funcionamento das Escolas, de cada um dos seus órgãos de direção e gestão, das estruturas de orientação e dos serviços de apoio educativo, dos direitos e deveres dos membros da Comunidade Educativa.

Este documento, construído no respeito pela visão e interesses de cada um dos seus atores pretende ser o garante de estabilidade normativa, de forma que possa constituir-se em instrumento fundamental para acompanhar a dinâmica determinada pelo Projecto Educativo, promovendo padrões de qualidade que fazem das Escolas do nosso agrupamento uma organização social ao serviço da comunidade.

O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos documentos de autonomia das escolas. É um documento de planeamento que define, “em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução”.

Assume-se, assim, como um dos mais importantes instrumentos de gestão e autonomia da Escola, interagindo com os outros instrumentos estruturantes, nomeadamente o Projeto Educativo (PE), O Regulamento Interno (RI), O Orçamento, O Relatório Final de Atividades.